CONTINUAÇÃO DAS SUGESTÕES DE EXERCICIOS.

5ªs e 6ªs séries.
12- Pedir para o aluno responder as questões abaixo a partir da observação do mapa da Am. do Sul destacando o Brasil - divisão politica.
a- Quantos Estados formam o Brasil?
b- Qual é o maior deles?
c- Qual é o menor?
d- Cite os nomes dos Estados brasileiros que fazem fronteira com outros países e quais são esses paises.
e- Pinte o Estado em que você mora.
f- O Brasil é dividido por Estados. Como os Estados são divididos?
13- Araraquara tem várias cidades ao seu redor. Quais são as que fazem fronteira com ela?
14- O que são: área rural e área urbana?
15- O que são cidades gêmeas?
16- Os mapas da antiguidade traziam varios desenhos de rostos ao seu redor. O que eles representavam?
17- Observe o mapa do Brasil Físico e cite os nomes de:
- 3 grandes rios.
- 3 Planaltos.
- 5 Serras.
18- O que são iluminuras?
19- Em extenção territorial, qual é o lugar ocupado pelo Brasil? Quais são os paises maiores que ele?
* Leve os alunos para a SAI e acesse os sites indicados na pag. 39 do cad. do aluno, assim, o conteudo do curriculo será plenamente trabalhado.

CHAPADA DOS GUIMARÃES

CHAPADA DOS GUIMARÃES - MT
Estando localizada bem no Centro Geodésio da América no Sul - centro do Continente - a Chapada dos Guimarães fica a 74 quilômetros de Cuiabá, cujo acesso é feito pela rodovia MT-251, asfaltada e bem conservada, mas com muitas curvas perigosas e um longo trecho só de serra.Quem visita a região se hospeda no município vizinho, com boa infra-estrutura para receber turistas de todos os estilos, também chamado de Chapada dos Guimarães, nome dado em homenagem à cidade de Guimarães em Portugal. Localizado a 810 metros de altitude, o município apresenta um clima aconchegante de montanha, além de guardar algumas construções da época colonial, como a Igreja de Nossa Senhora de Santana, construída no século XVII.As principais atrações encontradas na região fazem parte do Parque Nacional da Chapada dos Guimarães, criado em 1989 abrangendo uma região de 33 mil hectares, cuidados pelo IBAMA. O Parque dispõe de um bom serviço oferecido pela na sua sede administrativa. Guias, lojinhas e Centro de Turistas são alguns exemplos do que você pode encontrar.Um bom ponto de partida para suas visitas é a cachoeira Véu de Noiva, formada pelo rio Coxipó, com quase 90 metros de queda livre e localizado em um vale cercado por uma densa vegetação que abriga também um restaurante, onde geralmente se descansa, almoça e pega fôlego para continuar o passeio.Lá estarão à sua espera 7 cachoeiras que disputam o título de a mais bela, entre elas: a Sonrisal, Hidromassagem, Pulo, Degrau, Prainha, Andorinhas e Independência. O Morro do São Jerônimo, ponto mais alto do parque fica a 835 metros onde você poderá visitar a maior caverna de arenito do Brasil, com aproximadamente 1400 metros de comprimento, a Caverna Aroe Jarí - morada das almas na língua indígena. Em seu interior existem várias cachoeiras, além de uma piscina natural de águas cristalinas, conhecida como Lagoa Azul.O Mirante Geodésio, local exato eqüidistante entre os oceanos Atlântico e Pacífico, além de oferecer um visual maravilhoso, dizem os esotéricos que ali se encontra um "corredor eletromagnético" que permite aos mais evoluídos, manter contato com seres de outras dimensões. As histórias são meio malucas, mas numa coisa temos que concordar, o visual encontrado na Chapada dos Guimarães é mesmo coisa de outro mundo.

COLEGAS:

Tendo em vista que o 1º bim. se encerrou e que ainda não chegaram os novos cadernos dos alunos, envio como sujestão alguns temas para serem trabalhados com os alunos, mas , no intuito de que fiquem como reserva em seus cadernos e que possam ser estudados mais próximos ao SARESP, pois, neste ano as disciplinas de historia e geografia constarão na avaliação.

Antes, porém, vale recordar pequenos itens que constam das orientações que norteiam o Currículo. A seguir:

- para que o aluno possa identificar o que se pede é necessário pressupor que ele domine os seguintes desenvolvimentos: linguístico operacional, cognitivo, discursivo e cultural. Em todas as disciplinas existem textos como ponto de partida para estudos e ele deve ter uma unidade de sentido em relação a uma situação. (como sinaliza o SARESP).

Geografia - 5ª série

No âmbito da geografia, consideramos como competência fundamental a aprendizagem da Cartografia, pois é por meio dela que o aluno aprendera a ler as inumeras formas de representação do espaço para se situar e compreender a sua dinâmica. É fundamental que a criança aprenda a estabelecer relações de vizinhança, de separação, ordem, sucessão, envolvimento, continuidade e descontinuidade para, posteriormente desenvolver noçoes de direita, esquerda, frente, atrás, em cima, em baixo, ao lado de. etc....caberá ao ensino da geografia trabalhar formas de reconhecimento do espaço por meio do qual se desenvolvem noções de distâncias e se aprende a estabelecer relações a partir de um sistema fixo de referências. Portanto o trabalho com a cartografia revela-se fundamental em todas as séries, desde as iniciais até a 3ª do EM. O professor está sendo convidado a retomar os caminhos da linguagem cartográfica, fazendo com que percebam o quanto ela contribui com o seu cotidiano, auxiliando-os a se localizar e também que a reconheçam como instrumento primordial para se ler o mundo por meio da síntese de suas informações e das inúmeras possibilidades de se perceber todas a suas dimensões e contradições.

Para iniciar a atividade sugerimos que se faça a distinção entre orientação relativa e absoluta. A orientação relativa utiliza um sistema de referências, ex; a rosa-dos -ventos. A orientação absoluta utiliza o sitema de coordenadas, ex: a batalha naval.

Após esse aquecimento é sugerido o uso do mapa do Brasil, destacando-se a localização das capitais dos estados brasileiros. A avaliação para esssas atividades está ligada ao fato do aluno precisar um ponto no mapa.

A leitura de gráficos, tabelas, mapas e charges revelam a enorme gama de variáveis que lhe permitirá desenvolver habilidades de síntese e ordenamento de informações , assim como ampliará a sua capacidade de argumentar e aprimorar o seu senso crítico.

A seguir, algumas sujestões de perguntas que estão embasadas no desenvolvimento das habilidades e competências compreendidas pela SEE.

1- Para que estudar geografia?

2- O que é paisagem?

3-Explique a diferença entre paisagem natural e paisagem geográfica.

4- O que são paisagens transformadas?

5- O que significa a frase: "espaço geográfico"?

6- O que significa a palavra "lugar"?

7- Encontre no mapa do Brasil:

- o Estado em que você mora,

- a cidade que você mora,

- os pontos cardeais de seu Estado,

- quantos Estados o Brasil possue,

- em quantas regiões administrativas o Brasil está dividido e quais são elas?

8- Quais são as atividades econômicas desenvolvidas na região em que você mora?

9- Que transformações a sua cidade sofreu no período do seu nascimento até os dias de hoje?

10-O que são satélites?

11-O que os satélites podem nos informar?